Wer in der gymnasialen Oberstufe Klausuren, Tests oder sonstige Leistungen zurückbekommt, begegnet nicht mehr nur den klassischen Schulnoten von 1 bis 6. Stattdessen werden Leistungen in der Regel mit 0 bis 15 Punkten bewertet. Dieses 15-Punkte-System macht es möglich, auch unterschiedliche Notentendenzen wie 1+, 1 und 1− oder 2+, 2 und 2− abzubilden.
Der grundlegende Punkteschlüssel ist bundesweit durch die Vereinbarungen der Kultusministerkonferenz geprägt. Die konkrete Umsetzung, insbesondere bei Prozentgrenzen einzelner Klausuren, kann jedoch vom jeweiligen Bundesland, der Schulart und den geltenden Prüfungsordnungen abhängen. (Kultusministerkonferenz)
Notentabelle Oberstufe 2026: Punkte und Noten im Überblick
Die wichtigste Tabelle für Schülerinnen und Schüler lautet:
| Punkte | Notentendenz | Schulnote | Bewertung |
|---|---|---|---|
| 15 | 1+ | 1 | sehr gut |
| 14 | 1 | 1 | sehr gut |
| 13 | 1− | 1 | sehr gut |
| 12 | 2+ | 2 | gut |
| 11 | 2 | 2 | gut |
| 10 | 2− | 2 | gut |
| 9 | 3+ | 3 | befriedigend |
| 8 | 3 | 3 | befriedigend |
| 7 | 3− | 3 | befriedigend |
| 6 | 4+ | 4 | ausreichend |
| 5 | 4 | 4 | ausreichend |
| 4 | 4− | 4 | ausreichend |
| 3 | 5+ | 5 | mangelhaft |
| 2 | 5 | 5 | mangelhaft |
| 1 | 5− | 5 | mangelhaft |
| 0 | 6 | 6 | ungenügend |
Die Kultusministerkonferenz ordnet beispielsweise die Note 1 den Punkten 15, 14 und 13 zu, die Note 2 den Punkten 12, 11 und 10. Entsprechend folgen 9/8/7 Punkte für die Note 3, 6/5/4 für die Note 4, 3/2/1 für die Note 5 und 0 Punkte für die Note 6. (Kultusministerkonferenz)
Was bedeuten die 15 Punkte in der Oberstufe?
Das Punktesystem unterteilt jede Note von 1 bis 5 in drei Tendenzen.
13 bis 15 Punkte: sehr gut
- 15 Punkte: 1+
- 14 Punkte: 1
- 13 Punkte: 1−
Wer 13 bis 15 Punkte erreicht, liegt im Bereich der sehr guten Leistungen.
10 bis 12 Punkte: gut
- 12 Punkte: 2+
- 11 Punkte: 2
- 10 Punkte: 2−
Diese Punktzahl entspricht dem Notenbereich „gut“.
7 bis 9 Punkte: befriedigend
- 9 Punkte: 3+
- 8 Punkte: 3
- 7 Punkte: 3−
4 bis 6 Punkte: ausreichend
- 6 Punkte: 4+
- 5 Punkte: 4
- 4 Punkte: 4−
1 bis 3 Punkte: mangelhaft
- 3 Punkte: 5+
- 2 Punkte: 5
- 1 Punkt: 5−
0 Punkte: ungenügend
0 Punkte entsprechen der Note 6.
Diese Zuordnung findet sich beispielsweise auch in den aktuellen Oberstufenregelungen Hessens und Berlins. (Hessenrecht)
Notentabelle Oberstufe mit Prozenten
Neben der Punktzahl ist häufig die Frage interessant, wie viele Prozent einer Klausur man für die jeweilige Punktzahl benötigt.
Ein häufig verwendeter KMK-Orientierungsmaßstab sieht folgende Zuordnung vor:
| Punkte | Note | Erreichte Leistung ab |
|---|---|---|
| 15 | 1+ | 95 % |
| 14 | 1 | 90 % |
| 13 | 1− | 85 % |
| 12 | 2+ | 80 % |
| 11 | 2 | 75 % |
| 10 | 2− | 70 % |
| 9 | 3+ | 65 % |
| 8 | 3 | 60 % |
| 7 | 3− | 55 % |
| 6 | 4+ | 50 % |
| 5 | 4 | 45 % |
| 4 | 4− | 40 % |
| 3 | 5+ | 33 % |
| 2 | 5 | 27 % |
| 1 | 5− | 20 % |
| 0 | 6 | 0 % |
Dieser Schlüssel wird beispielsweise in den Leistungsbewertungsvorschriften Brandenburgs ausdrücklich mit den genannten Prozentgrenzen aufgeführt. (Lexaris)
Wichtig: Die Prozentgrenzen sind nicht mit einer bundesweit für jede einzelne Klausur identischen Regelung gleichzusetzen. In den Ländern und Schulen können bei der konkreten Leistungsbewertung unterschiedliche Vorgaben gelten. In Berlin legt beispielsweise die Gesamtkonferenz auf Vorschlag der Fachkonferenz die Zuordnung von Noten und Punkten zum erreichten Prozentsatz der Gesamtleistung fest. (Schulgesetz Berlin)
Wie viele Punkte braucht man für eine 1?
Für eine sehr gute Leistung sind in der Oberstufe:
- 15 Punkte = 1+
- 14 Punkte = 1
- 13 Punkte = 1−
notwendig beziehungsweise zugeordnet.
Die 15 Punkte stellen dabei die höchste Bewertung dar.
Wie viele Punkte sind eine 2?
Eine 2 entspricht:
- 12 Punkte = 2+
- 11 Punkte = 2
- 10 Punkte = 2−
Damit beginnt der Bereich „gut“ bei 10 Punkten.
Sind 5 Punkte in der Oberstufe eine 4?
Ja. 5 Punkte entsprechen einer glatten 4.
Allerdings ist zwischen der reinen Notenbedeutung und bestimmten Oberstufen- bzw. Abiturregeln zu unterscheiden. Bei der Berechnung der Gesamtqualifikation können Mindestpunktzahlen und weitere Bedingungen gelten. Die KMK beschreibt beispielsweise für die Gesamtqualifikation eigene Vorgaben für Qualifikationsphase und Abiturprüfung. (Kultusministerkonferenz)
Was sind Unterkurse?
Der Begriff Unterkurs wird in der Oberstufe häufig für Leistungen unterhalb von 5 Punkten verwendet. Dabei sind:
- 4 Punkte = 4−
- 3 Punkte = 5+
- 2 Punkte = 5
- 1 Punkt = 5−
- 0 Punkte = 6
Formal gehören 4 Punkte also noch zum Notenbereich „ausreichend“, können aber bei bestimmten Oberstufenregelungen als Defizit relevant werden.
Ob und wie viele solcher Defizite zulässig sind, hängt von der jeweiligen Landesregelung und dem Bildungsgang ab. Deshalb sollte bei Fragen zur Versetzung, Zulassung oder Abiturzulassung immer die für das jeweilige Bundesland geltende Oberstufenverordnung betrachtet werden.
Notenpunkte in Dezimalnoten umrechnen
Eine häufige Frage lautet: „Welche Dezimalnote sind 13 Punkte?“
Als Orientierung ergibt sich:
| Punkte | Notentendenz | Dezimalnote als Orientierung |
|---|---|---|
| 15 | 1+ | 1,0 |
| 14 | 1 | 1,0 |
| 13 | 1− | 1,3 |
| 12 | 2+ | 1,7 |
| 11 | 2 | 2,0 |
| 10 | 2− | 2,3 |
| 9 | 3+ | 2,7 |
| 8 | 3 | 3,0 |
| 7 | 3− | 3,3 |
| 6 | 4+ | 3,7 |
| 5 | 4 | 4,0 |
| 4 | 4− | 4,3 |
| 3 | 5+ | 4,7 |
| 2 | 5 | 5,0 |
| 1 | 5− | 5,3 |
| 0 | 6 | 6,0 |
Dabei sollte man beachten, dass diese Dezimaldarstellung vor allem der Orientierung dient. Das offizielle Oberstufensystem arbeitet mit Notenpunkten und Notentendenzen, nicht mit einer einfachen linearen Umrechnung in Dezimalnoten.
Beispiel: 42 von 60 Punkten
Angenommen, eine Klausur enthält insgesamt 60 Bewertungseinheiten und ein Schüler erreicht 42.
Die Rechnung lautet:
42 ÷ 60 × 100 = 70 %
Nach dem häufig verwendeten KMK-orientierten Schlüssel entsprechen 70 % 10 Punkten beziehungsweise der Note 2−. (Lexaris)
Ein anderes Beispiel:
54 von 60 Punkten = 90 %
Das entspricht nach diesem Schlüssel 14 Punkten bzw. Note 1.
Notenschlüssel Gymnasium und Gesamtschule
Das 15-Punkte-System ist nicht ausschließlich auf klassische Gymnasien beschränkt. Entscheidend ist vielmehr, ob sich die Schülerin oder der Schüler in einer gymnasialen Oberstufe beziehungsweise einem Bildungsgang mit entsprechender Oberstufenregelung befindet.
Deshalb kann das System auch an Gesamtschulen mit gymnasialer Oberstufe relevant sein.
Die KMK beschreibt die Umrechnung der herkömmlichen Noten in die 15-Punkte-Skala als Bestandteil der Gestaltung der gymnasialen Oberstufe. (Kultusministerkonferenz)
Gibt es 2026 einen bundesweit identischen Notenschlüssel?
Beim Grundprinzip der 15-Punkte-Skala besteht eine sehr weitgehende Einheitlichkeit:
15/14/13 → Note 1
12/11/10 → Note 2
9/8/7 → Note 3
6/5/4 → Note 4
3/2/1 → Note 5
0 → Note 6
Bei der konkreten Umrechnung einer Klausur von Prozenten in Punkte können jedoch landesrechtliche und schulische Regelungen eine Rolle spielen. Deshalb sollte eine Tabelle mit Prozentgrenzen nicht automatisch als verbindlicher Schlüssel für jede Schule in Deutschland verstanden werden. (Schulgesetz Berlin)
Punkte Oberstufe 2026: Die wichtigsten Werte auf einen Blick
Wer sich nur die wichtigsten Zahlen merken möchte, kann sich an dieser Kurzform orientieren:
| Punkte | Note |
|---|---|
| 15–13 | sehr gut (1) |
| 12–10 | gut (2) |
| 9–7 | befriedigend (3) |
| 6–4 | ausreichend (4) |
| 3–1 | mangelhaft (5) |
| 0 | ungenügend (6) |
Fazit
Die Notentabelle für die Oberstufe 2026 basiert grundsätzlich auf einem System von 0 bis 15 Punkten. Dabei werden die klassischen Noten 1 bis 5 jeweils in drei Tendenzen aufgeteilt. 15 Punkte entsprechen 1+, 14 Punkte der glatten 1 und 13 Punkte einer 1−. Am unteren Ende stehen 1 Punkt für 5− und 0 Punkte für die Note 6.
Für Gymnasien und Gesamtschulen mit gymnasialer Oberstufe ist diese Systematik besonders wichtig, weil die erreichten Punkte in die weitere Leistungsbewertung und später auch in die Gesamtqualifikation für das Abitur einfließen können. Die konkrete Berechnung und insbesondere die Prozentgrenzen sollten jedoch immer anhand der aktuell geltenden Vorschriften des jeweiligen Bundeslandes geprüft werden.